MATERNAL I

MATERNAL I
03 Á 14 DE SETEMBRO

"A ESSÊNCIA DO HOMEME É PENSAR: SOU UMA COISA QUE PENSA, ISTO É, QUE DUVIDA, QUE AFIRMA, QUE NEGA, QUE CONHECE POUCAS COISAS, QUE IGNORA MUITAS, QUE AMA,  QUE ODÉIA, QUE QUER E NÃO QUER, QUE TAMBÉM IMAGINA E QUE SENTES".                                                                                                            
RENE DESCARTES.

 ESTAS SÃO ALGUMAS ATIVIDADES FEITAS PELO MATERNAL I

RELEITURA DA OBRA DE MICHELANGELO ADÃO E EVA ATRAVÉS DE GRÃOS. 

 IDENTIFICANDO RÓTULOS DE PRODUTOS DE HIGIENE E ALIMENTOS.

 JACARÉ FEITO DE RASGADURA PARA ENFATIZAR A LETRINHA J.

 CRIANÇAS CARACTERIZADAS PARA REPRESENTAR A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.

MATERNAL II

"A TAREFA DO EDUCADOR É DESCOBRIR O QUE HISTORICAMENTE PODE SER FEITO NO SENTIDO DE CONTRIBUIR PARA A TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO."

Os alunos do MATERNAL II  desenvolveram atividades no periodo do dia 03  à 14 de setembro de 2012 : revisão dos numeros 3 e 4,conceito :meios de transporte áquatico,história bíblica,conceito da cor preto,história dramatizada sobre o dia da Indepêndencia do Brasil,apresentação de frutas,movimentos corporais,passeio no bairro e a obra de Michelangelo.

"O ESSENCIAL NA EDUCAÇÃO NÃO É A DOUTRINA ENSINADA,É O DESPERTAR."

 

MATERNAL I

Verduras, legumes e frutas são ricos em vitaminas, minerais e fibras. Esses alimentos devem estar presentes diariamente nas refeições das crianças, pois contribuem para a proteção à saúde e diminuição do risco de ocorrência de várias doenças. As crianças aprenderam isso no teatro de fantoches feito de frutas, verduras e legumes. Vejamos:

 TEATRO DE FANTOCHES

 PRESTANDO MUITA ATENÇÃO

 RESSALTANDO A IMPORTÂNCIA DE SE COMER FRUTAS E VERDURAS

AS CRIANÇAS SABOREANDO A SALADA DE FRUTA

Trabalhamos também sobre a Independência do Brasil, onde as crianças interagiram, participaram. Na atividade eles fizeram colagem de bolinhas de papel no mapa do Brasil e falamos também sobre a 3ª estrofe do Hino Nacional, essa aula foi bem interessante, tanto pra gente que ensinou, quanto pra eles que aprenderam sobre a Independência do Brasil.

 ATIVIDADES

3ª ESTROFE DO HINO NACIONAL

QUE RELÓGIO MAIS DIVERTIDO! VOCÊ SABE QUE HORAS SÃO? VAMOS APRENDER. RODA DE CONVERSA SOBRE O RELÓGIO.

É através das histórias que a criança forma o gosto pela leitura, enriquece o seu vocabulário, amplia o mundo de ideias e conhecimentos desenvolvendo a linguagem e o pensamento. As histórias estimulam a atenção, a memória, cultivam a sensibilidade e isso significa educar o espírito, ajudam por vezes a resolver conflitos emocional e, tão importante, estimulam o imaginário da criança. 

AS CRIANÇAS SE ENVOLVEM COM OS LIVROS

“NINGUÉM É TÃO GRANDE QUE NÃO POSSA APRENDER NEM TÃO PEQUENO QUE NÃO POSSA ENSINAR”. 

MATERNAL III

PERÍODO 20/08 A 31/08/2012

A Educação Infantil é um período extremamente fértil em relação à construção de novos conhecimentos, sejam eles sociais afetivos ou cognitivos, sendo a criança dessa faixa etária capaz de estabelecer relações complexas entre os elementos da realidade que se apresenta. A Matemática ocupa um lugar de destaque.

A Matemática está presente em muitas das atividades realizadas pelas crianças, Vejamos:

                                                            Quantidade

atividade do Numero 13

 Seleção

                                                               Separação com Grãos

                                               Contagem do Nº 14 através do aramasse

Uma boa alimentação é essencial desde cedo, a fim de manter uma boa qualidade de vida e prevenir infecções e patologias na vida adulta. Uma alimentação de boa qualidade é resultado do equilíbrio de todos os nutrientes, em quantidade, proporção e variedade adequadas. Para estimular a criança a comer verduras, legumes e frutas, são contar historinhas e tradições sobre distintas culturas falando sobre o paladar, as formas de comer, comentar as curiosidades,vejamos:

 Banana

 alface

crianças comendo salada de frutas

desfile de frutas, verduras e vegetais

A apresentação das consoantes assim também como as vogais se torna cada dia mais importante na educação de nossas crianças, pois os mesmo aprendem a desenvolver essa consoantes de várias maneiras, seja na pintura, no desenho ou nos pontilhados.

 fazendo alinhavo

 Procurando a consoante N

atividades desenvolvidas pelas crianças

Ler histórias para crianças é poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelas personagens, é suscitar o imaginário, é ter curiosidade respondida em relação a tantas perguntas, é encontrar ideias para solucionar questões. È uma possibilidade de descobrir o mundo imenso dos conflitos, dos impasses, das soluções que todos vivemos e atravessamos.

História Bíblica e a História de Bolinhas de Sabão do Sapinho, as crianças também se caracterizaram e aprenderam a fazer bolinhas de sabão.

História Dramatizada: Lázaro

As crianças também aprendem a fazer bolinhas de sabão

fazendo bolinhas de sabão

Confeccionando o sapo

Trabalhamos também com Ginásticas Historiadas, onde as crianças se interagem, se divertem e o mais importante aprende a se relacionar com as outras crianças, demonstrando interesse, amizade, união para com seus coleguinhas em sala de aula.

A Educação Infantil é algo mágico, único e essencial na vida do homem; que "canta e encanta" a quem a ela tem acesso; sendo rico e engrandecedor acompanhar o desenvolvimento desses pequenos seres durante essa etapa de suas vidas. É incrível a percepção da capacidade de aprendizado das crianças, sua receptividade, carinho e pureza, e o que uma educação de qualidade e devidamente adequada ao desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional, vivenciado por elas, pode fazer em suas histórias.